Dados do Trabalho

Título

IMPORTANCIA DE LIGA DE GERIATRIA NA FORMAÇAO DE ESTUDANTES DE MEDICINA: RELATO DE EXPERIENCIA

Objetivo

Descrever a experiência dos acadêmicos de medicina ligantes da Liga de Geriatria da Universidade de Pernambuco (LAGEUPE) baseado nas atividades desenvolvidas em um ano.

Materiais e Métodos

Realizou-se a análise das atividades conforme o alinhamento da Liga ao conceito de “tripé acadêmico” com ensino, pesquisa e extensão. No ensino, foram avaliadas as aulas teóricas, apresentações, seminários e estágios. Na extensão, descreveram-se projetos informativos. Nas publicações, focou-se na produção de livro, materiais de apoio aos pacientes e trabalhos científicos para congresso.

Resultados

Nesse período, foram ministradas aulas por médicos e docentes da Universidade de Pernambuco, apresentações de seminários por especialistas da área e estágios realizados no ambulatório de geriatria do Hospital Universitário Oswaldo Cruz (HUOC). Os ligantes publicaram o livro “Geriatria e Gerontologia: um olhar sobre a saúde do idoso”, desenvolveram o projeto de extensão “Cartilha do Idoso”, no qual foram produzidas e entregues cartilhas para a população idosa do HUOC. Na pesquisa, 2 estudantes obtiveram bolsas de iniciação cientifica aprovadas para um projeto que analisa insuficiência cardíaca em idosos. Ademais, foram apresentados 8 trabalhos, no Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia e no Congresso Pernambucano de Cardiologia. Por fim, a liga obteve aprovação de um fomento concedido pela universidade para continuação do projeto de podcast “Idosopod”.

Conclusão

A participação em uma liga acadêmica que alia o “tripé universitário” às necessidades de cuidados geriátricos e gerontólogicos acaba por formar médicos mais capacitados na atenção à pessoa idosa, mesmo que não se tornem geriatras no futuro.

Relevância Clínica

Estudantes de medicina participando de ligas acadêmicas é de significativa importância, pois além de haver uma busca pelo conhecimento, nesse caso, geriátrico e gerontólogicos, há a possibilidade do estudante melhorar o seu currículo acadêmico e sua prática clínica contribuindo para a sua formação como futuro médico.